चित्र परिचयः संस्कृति विवि
मथुरा। संस्कृति विश्वविद्यालय के स्कूल ऑफ़ रिहैबिलिटेशन ने कुलाधिपति डॉ. सचिन गुप्ता के मार्गदर्शन और देखरेख में “भारत में समावेशी शिक्षा: बदलती प्रथाएँ, नीतियाँ और कानूनी ढाँचा” विषय पर एक सतत पुनर्वास शिक्षा कार्यक्रम आयोजित किया। एक ज़ोनल-स्तरीय वेबिनार में 50 से अधिक प्रतिभागियों ने भाग लिया। इनमें शिक्षक, थेरेपिस्ट और विशेष शिक्षा के प्रतिनिधि शामिल थे।
संस्कृति विश्वविद्यालय के कुलपति डॉ. एम. बी. चेट्टी ने एक न्यायसंगत तथा सुलभ शिक्षा प्रणाली के निर्माण में समावेशी शिक्षा के महत्व पर ज़ोर देते हुए इस प्रणाली के प्रयोग के लिए प्रेरित किया। उन्होंने इस बात पर प्रकाश डाला कि शैक्षणिक संस्थानों को समावेशी प्रथाओं, सहायक नीतियों और नवीन शिक्षण रणनीतियों को अपनाना चाहिए, ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि प्रत्येक बच्चे को जिनमें दिव्यांग बच्चे भी शामिल हैं, सीखने और सफल होने के समान अवसर मिलें। उन्होंने शिक्षकों और पुनर्वास पेशेवरों को सीआरई जैसे कार्यक्रमों के माध्यम से अपने ज्ञान को लगातार अपग्रेड करने के लिए भी प्रोत्साहित किया।
डीन एकेडमिक्स डॉ. रेनू गुप्ता ने स्कूल ऑफ़ रिहैबिलिटेशन द्वारा की गई पहल की सराहना की। उन्होंने समावेशी शिक्षण वातावरण को बढ़ावा देने के लिए शिक्षकों, शोधकर्ताओं और पेशेवरों के बीच सहयोग की आवश्यकता पर ज़ोर दिया। उन्होंने प्रतिभागियों को प्रोत्साहित करते हुए कहा कि वे इस कार्यक्रम से प्राप्त ज्ञान को अपने पेशेवर कार्यों में लागू करें, ताकि विविध सीखने की ज़रूरतों वाले बच्चों को सहायता मिल सके। इस कार्यक्रम का उद्देश्य शिक्षकों, शोधकर्ताओं और पुनर्वास पेशेवरों के बीच समावेशी शिक्षा, दिव्यांगता से संबंधित कानूनों और आधुनिक शिक्षण दृष्टिकोणों के बारे में पेशेवर ज्ञान और जागरूकता बढ़ाना था।
इस कार्यक्रम में डॉ. तनुजा, श्री प्रवेश गहलोत, श्री बैरिस्टर सिंह और श्री आलोक कुमार जैसे विशेषज्ञ वक्ताओं ने भाग लिया, जिन्होंने दिव्यांगता और समावेशी शिक्षा से संबंधित विभिन्न महत्वपूर्ण विषयों पर जानकारीपूर्ण सत्र प्रस्तुत किए। कार्यक्रम के दौरान, डॉ. तनुजा ने दिव्यांग व्यक्तियों के संरक्षण और सशक्तिकरण के लिए कार्यरत राष्ट्रीय आयोगों की भूमिका और महत्व पर प्रकाश डाला। प्रवेश गहलोत ने दिव्यांगता से संबंधित महत्वपूर्ण राष्ट्रीय अधिनियमों के बारे में विस्तार से बताया, और दिव्यांग व्यक्तियों के अधिकारों तथा अवसरों की सुरक्षा में उनकी भूमिका को स्पष्ट किया।
बैरिस्टर सिंह ने समावेशी शिक्षा की अवधारणा से परिचित कराया, और सभी छात्रों के लिए उनकी क्षमताओं की परवाह किए बिना समान सीखने के अवसरों की आवश्यकता पर ज़ोर दिया। आलोक कुमार ने ‘यूनिवर्सल डिज़ाइन फॉर लर्निंग’ पर एक ज्ञानवर्धक प्रस्तुति दी, जिसमें विविध शिक्षार्थियों के लिए लचीली शिक्षण रणनीतियों और सुलभ शिक्षण वातावरण पर विशेष ध्यान केंद्रित किया गया। कार्यक्रम का समापन एक प्रश्नोत्तर सत्र के साथ हुआ, जिसमें प्रतिभागियों ने वास्तविक कक्षा परिवेश में आने वाली चुनौतियों को साझा किया और विशेषज्ञों से परामर्श प्राप्त किया। उपस्थित लोगों ने सत्रों की स्पष्टता की सराहना की और कार्यक्रम के दौरान साझा किए गए व्यावहारिक संसाधनों के प्रति अपनी प्रशंसा व्यक्त की। सीआरई कार्यक्रम के आयोजकों ने आश्वासन दिया कि शिक्षकों और देखभाल करने वालों को निरंतर सहयोग प्रदान करने के लिए, आने वाले महीनों में इस तरह की और भी प्रशिक्षण पहलें आयोजित की जाएंगी।
